EXPLORANDO MI ENTORNO

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  1. Incentivar en los niños y niñas del preescolar la curiosidad y la exploración del mundo que lo rodea.
  2. Identificar la importancia que tiene el adecuado cuidado de nuestro cuerpo y el de mis compañeros
  3. Establecer normas de conducta donde el niño y niña se integra a una sociedad, colegio y amigos

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  • Caracteriza a través de diferentes actividades el conocimiento de su cuerpo y resalta las diferencias entre niños y niñas.
  • Reconoce el cuidado y los buenos hábitos en el ser humano para mantener una buena salud.
  • Destaca una sana convivencia consigo mismo y con los demás.
  • Propicia el juego para la adquisición de conocimientos previos
  • Participa activamente en la construcción de su propio aprendizaje.

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CUERPO                   SENTIDOS                    SENTIMIENTOS                   NIÑOS

FAMILIA                      RESPETO                     AMISTAD                SABORES

COLORES                   FORMAS                     MI ENTORNO           TAMAÑOS

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¿COMO PUEDEN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR APRENDER DEL MUNDO QUE LOS RODEA?

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En la Institución Educativa San Bernardo Sede La Helena hay un preescolar enfocado en cautivar la imaginación de los niños y niñas que allí asisten con miras en motivaros de manera creativa a que exploren su cuerpo, sentimientos y emociones relacionándose consigo mismo, sus compañeros, y una sociedad de manera respetuosa y activa.

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ACTIVIDAD 1

  • CONOCIENDO MI CUERPO: le ayuda al niño a que explore su cuerpo a través del juego, la exploración de los sentidos y el magico conocimiento de sus compañeros con imagenes, cuentos y canciones. APRENDE CANTANDO
  • Reconoce el cuerpo a través del vídeo y practicando con tu cuerpo muy pronto aprenderas.

ACTIVIDAD 2

  • RECONOCE EL MEDIO QUE LO RODEA: Identificar su núcleo familiar como parte de su entorno inmediato ya que ” La familia es tan fuerte porque está unida con amor, y por eso en ella se acepta y se perdona mil veces” LEE EL CUENTO Y PRACTICA LOS VALORES MAS IMPORTANTES EL AMOR Y EL RESPETO

El malvado Milisforo

Cuento sobre el amor en la familia

Hubo una vez un villano tan malvado, llamado Milisforo, que ideó un plan para acabar con todas las cosas importantes del mundo. Ayudado por sus grandes máquinas e inventos, consiguió arruinar a todos, pues inventó una poción que quitaba las ganas de trabajar. También hizo que la gente no quisiera estar junta, pues a todos infectó con un gas tan maloliente que cualquiera prefería quedarse en casa antes que encontrarse con nadie.

Cuando el mundo entero estuvo completamente patas arriba, comprobó que sólo le quedaba una cosa por destruir para dominarlo completamente: las familias. Y es que a pesar de todos sus inventos malvados, de sus gases y sus pociones, las familias seguían estando juntas. Y lo que más le fastidiaba era que todas resistían, sin importar cuántas personas había en cada una, dónde vivían, o a qué se dedicaban.

Lo intentó haciendo las casas más pequeñas, pero las familias se apretaban en menos sitio. También destruyó la comida, pero igualmente las familias compartían lo poco que tenían. Y así, continuó con sus maldades contra lo último que se le resistía en la tierra, pero nada dio resultado.
Hasta que finalmente descubrió cuál era la fuerza de todas las familias: todos se querían, y no había forma de cambiar eso. Y aunque trató de inventar algo para destruir el amor, Milisforo no lo consiguió, y triste y contrariado por no haber podido dominar el mundo, se rindió y dejó que todo volviera a la normalidad.

Acabó tan deprimido el malvado Milisforo, que sólo se le ocurrió ir a llorar a casa de sus padres y contarles lo ocurrido. Y a pesar de todas las maldades que había hecho, corrieron a abrazarle, le perdonaron, y le animaron a ser más bueno. Y es que, ¡hasta en la propia familia del malo más malo, todos se quieren y perdonan todo! ¿No es una suerte tener una familia?

Autor.. 

ACTIVIDAD 3

  • APLICA TUS CONOCIMIENTOS: Aplica tus destrezas y motricidades en las diferentes actividades.

RECORTA LAS PARTES DEL CUERPO Y ARMA SEGÚN TU IMAGEN CORPORAL

RECONOCE EL CUERPO CON SUS FUNCIONES IDENTIFICA COMO ES TU CUERPO POR DENTRO

RECONOZCO EL VALOR DEL ASEO PERSONAL Y LO IMPLEMENTO EN MI DIARIO VIVIR, DIBUJO DIFERENTES IMPLEMENTOS DE ASEO PERSONAL

ACTIVIDAD 4

  • IDENTIFICA SU ESCUELA: Se incorpora y explora con su imaginacion a un mundo que le proporcinara mil saberes de alegrias y canciones. APRENDE LA POESIA

Caminito de mi escuela

Caminito de mi escuela

cintillito de colores

prisionero de mi infancia,

de mi vida en sus albores.

Caminito que me llevas

hacia el río y las praderas

que compartes mi alegría

de una, mil y mil maneras.

Laberinto de escondites,

de hojarasca salpicado,

con señales de herraduras

y de voces empedrado.

Crucigrama entretejido

de eucaliptos y geranios,

estarás en mi recuerdo

con el paso de los años.

COLOREA LA IMAGEN DE TU PROFESORA Y TUS AMIGOS

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VÍDEOS

CUENTOS

CANCIONES

POESÍAS

EXPLORACIÓN DEL MEDIO

RECONOCIMIENTO DEL CUERPO

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ELEMENTOS A EVALUAR

EXCELENTE ESFUERZO

SIGUE ASÍ VAS MUY BIEN CON UN POCO DE ESFUERZO PUEDES MEJORAR

CUMPLE LO PROMETIDO

IDENTIFICACIÓN DEL CUERPO Reconoce y nombra las partes de su cuerpo y la función que cumple cada una de ellas. Identifica y nombra algunas partes del cuerpo y la función que cumplen cada una de ellas. Se le dificulta nombrar algunas partes del cuerpo y la función que cumplen cada una de ellas. No identifica ni nombra las partes del cuerpo y la función que cumplen cada una de ellas.
RECONOCIMIENTO DEL NÚCLEO FAMILIAR Nombra e identifica en fotos, álbumes y láminas a los miembros de su familia y algunas dependencias y objetos de su casa. Reconoce algunos miembros de su familia y algunas dependencias de su casa. Se le dificulta reconocer los miembros de su familia y las dependencias de su casa. No nombra miembros de la familia y dependencias de la casa.
EXPLORACIÓN DE LA IMAGINACIÓN Participa activamente en el relato de cuentos donde se resaltan los valores morales en la familia. Demuestra interés y entusiasmo al escuchar cuentos donde se resaltan los valores morales en la familia Se muestra un poco distraído y participa poco en el relato de cuentos. No participa en la lectura de cuentos, ni demuestra interés por ellos.
DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Construye situaciones donde describe situaciones de su entorno con entusiasmo y agrado. Describe algunas situaciones de su entorno. Demuestra poco interés en describir situaciones de su entorno. No describe situaciones de su entorno.

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LIBROS DE CUENTOS Y POESÍAS

FOTOCOPIAS DEL CUERPO

VÍDEOS Y CANCIONES DEL INTERNET

COLORES

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  1. pagina en la que encuentra todos los significados de las palabras claves utilizados

http://es.wikipedia.org

2. Enlace en el que encontraras la canción y el vídeo del cuerpo

http://www.youtube.com/watch?v=B2KxDee9Bho

http://www.youtube.com/watch?v=kqBew3Pckxw

3. Enlace en el que encuentras el cuentos “el malvado milisforo”

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-malvado-milisforo

4. enlaces dode encontraras material para trabajar actividades del cuerpo

http://pintardibujo.com/el-cuerpo-humano-para-colorear

http://www.pekesapiens.com/nuestro-cuerpo.html

http://maestraasuncion.blogspot.com/2011/02/imagenes-para-trabajar-el-cuerpo-humano.html

 

 

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